Знакомство с буквой м конспект

Конспект занятия по грамоте Звук [М], буква [М] | Логопедия для всех

знакомство с буквой м конспект

Скачать к уроку русского языка Конспект урока на тему "Знакомство с буквой М (м). Письмо заглавной и строчной букв М,М". Конспект занятия по обучению грамоте “Звуки М-МЬ. Буква М” в подготовительной группе компенсирующей направленности для детей с ЗПР . Шаповалова Н., учитель-логопед. Знакомство с буквой “М”. Дефектолог: Давайте. обеспечить условия для знакомства с новой согласной буквой М (м); должны знать, что звук м — согласный, звонкий, может быть.

Теперь давайте сядем и сделаем упражнения для наших ручек. Упражнения на ритмическую организацию движений, переключаемость. На плоскости стола три положения руки последовательно сменяют друг друга. Дифференциация твердых и мягких звуков Дефектолог: Дети выбирают себе картинки.

Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе «Звук и буква М». - логопедия, уроки

На ковре стоят два столика. На одном лежат камешки, а на втором ватные шарики. Ребенок называет предмет на своей картинка, и определяет твердость или мягкость звука М.

знакомство с буквой м конспект

Затем относит свою картинку либо к камешкам твердый звуклибо к ватным шарикам мягкий звук. Детям разрешается потрогать камешки и шарики. Мы с вами знаем, что у каждого звука есть свой знак, которым он обозначается. Остальные выкладывают ее из счетных палочек, затем пишут букву на воде.

знакомство с буквой м конспект

Вы можете узнать, что я загадала, если составите слово по первым звукам названий картинок на доске. Дети последовательно выделяют первые звуки в словах и составляют слово мама. Изображение угаданного слова появляются на экране монитора.

Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе «Звук и буква М»

Ребята, я приготовила для вас домашнее задание. После сна с воспитателем вы его выполните, и закрепите пройденный материал.

Ребята, вы отлично поработали. Какие звуки мы с вами изучали? Знакомство со звуком [М]. Взрослый предлагает ребенку отгадать загадку и ответить на вопрос: Голодная — мычит, Сытая — жует, Всем детям молоко дает. Взрослый показывает ребенку символ звука [М]: Таким образом ребенок усваивает характеристику звука [М]. Взрослый произносит ряд звуков, слогов, слов и просит ребенка хлопнуть в ладошки в том случае, если он услышит звук [М] изолированно, в слогах, в словах: Взрослый предлагает ребенку внимательно прослушать и повторить слоги, при этом ребенок должен почувствовать смыкание губ при произнесении звука [М]: Взрослый предлагает ребенку повторить слоговой ряд: Взрослый произносит слова, голосом выделяя в них звук [М], а ребенок называет одинаковый первый последний звук в словах: Ребенку предлагается выбрать из ряда нарисованных предметов те, в названии которых звук [М] стоит: Как ее зовут, вы уже знаете?

Ребята выкладывают на партах синюю фишку. Клетка окрашивается в синий цвет.

Конспект занятия по грамоте Звук [М], буква [М]

Знакомство с буквой М. На схемах они обозначены треугольниками. Учитель знакомит ребят с буквой М м. Ребята находят ее в кассе букв и слогов. Учитель приглашает к доске двух ребят и предлагает им взяться за руки. Ребята рассматривают разное начертание буквы М.

знакомство с буквой м конспект

Вот качели — буква М! Здесь качаться можно всем! Тарлапан Учитель показывает на доске, как пишется печатная буква М м.

знакомство с буквой м конспект

Несколько учеников пишут ее на доске.